谷雨，有(yǒu)“雨水生百谷”的意思是二十四節氣中(zhōng)的第六個節氣，是春季的最後一個節氣，一般在每年公(gōng)曆的4月20日或21日。常言道：“清明斷雪(xuě)，谷雨斷霜。”谷雨前後一般天氣較暖，雨量增加，故有(yǒu)“谷雨前，清明後，種花(huā)正是好時候”的說法。

谷雨時節，結合不同年齡幼兒的特點，通過以下親子活動，既能(néng)在漲知識的同時，又(yòu)能(néng)增進親子感情。你還不趕緊來實踐？！

1. 共同學(xué)習二十四節氣

“二十四節氣”形成于中(zhōng)國(guó)黃河流域，作(zuò)為(wèi)中(zhōng)國(guó)人特有(yǒu)的時間知識體(tǐ)系，該遺産(chǎn)項目深刻影響着人們的思維方式和行為(wèi)準則，是中(zhōng)華民(mín)族文(wén)化認同的重要載體(tǐ)。學(xué)習傳統節氣文(wén)化，緊跟節氣的步伐，傳播千年的智慧果實。

通過欣賞有(yǒu)趣圖片，知道節氣的名(míng)稱和特點；學(xué)習有(yǒu)關時節的諺語、二十四節氣歌等，讓孩子知道節氣的由來、關于節氣的諺語、時節的風俗以及不同時期的疾病預防等等，更好地認識二十四節氣，了解并弘揚我國(guó)的傳統文(wén)化，進一步感受中(zhōng)國(guó)文(wén)化的源遠(yuǎn)流長(cháng)。家長(cháng)還可(kě)以在活動中(zhōng)更真切地了解孩子，增進與孩子之間的感情。

2. 一起參與農耕實踐活動

古老的中(zhōng)國(guó)，農耕文(wén)化源遠(yuǎn)流長(cháng)。在谷雨這個開始萬物(wù)生長(cháng)，同時也是播種的季節，去組織參與農耕實踐活動，感受中(zhōng)國(guó)農業傳統文(wén)化的博大精(jīng)深。

• 參觀農具(jù)展覽，了解各種農具(jù)的來曆及作(zuò)用(yòng)，體(tǐ)驗中(zhōng)國(guó)古老的農耕文(wén)化。
• 參觀蔬菜基地及種植大棚，認識各種蔬菜，了解蔬菜營養價值及成長(cháng)過程。
• 參與農耕實踐，親自種下種子或菜苗，在肥沃的土地上，深切感受“誰知盤中(zhōng)餐，粒粒皆辛苦”。

通過“谷雨”農耕實踐活動，在促進親子關系的同時，也讓孩子懂得了播種的意義，學(xué)會勤勞與感恩，更明白了一分(fēn)耕耘，一份收獲的道理(lǐ)。

3. 踏青，家門口的自然探索

與孩子一起野外踏青，感受大自然。可(kě)以借用(yòng)路邊的柳枝與青草(cǎo)，編織花(huā)環戴在頭上；可(kě)以近距離觀察紮手的豬殃殃、美麗的愛心荠菜、刺果毛茛的油亮花(huā)瓣等野生植物(wù)；通過給孩子講解野外注意的安(ān)全問題，讓孩子們增強自我保護意識，明白有(yǒu)的植物(wù)是有(yǒu)毒的，不能(néng)因好奇而冒然去觸摸，不要随便去采摘，更不能(néng)去品嘗喲！

在大自然中(zhōng)與大家一起放聲歌唱，體(tǐ)驗物(wù)候“立春陽氣轉，雨水沿河邊，驚蟄烏鴉叫，春分(fēn)地皮幹，清明忙種粟，谷雨種大田……”

4. 與谷雨相關的古詩詞

鄭闆橋《七言詩》

不風不雨正晴和，翠竹亭亭好節柯。

最愛晚涼佳客至，一壺新(xīn)茗泡松蘿。

幾枝新(xīn)葉蕭蕭竹，數筆(bǐ)橫皴淡淡山(shān)。

正好清明連谷雨，一杯香茗坐(zuò)其間。

唐寅《牡丹圖》

谷雨花(huā)枝号鼠姑，戲拈彤管畫成圖。

平康脂粉知多(duō)少，可(kě)有(yǒu)相同顔色無。

陸希聲《茗坡》

二月山(shān)家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。

春醒酒病兼消渴，惜取新(xīn)芽旋摘煎。

周樸《春中(zhōng)途中(zhōng)寄南巴崔使君》

旅人遊汲汲，春氣又(yòu)融融。

農事蛙聲裏，歸程草(cǎo)色中(zhōng)。

獨慚出谷雨，未變暖天風。

子玉和予去，應憐恨不窮。

蘇轼《天仙子•走馬探花(huā)花(huā)發末》

走馬探花(huā)花(huā)發末。人與化工(gōng)俱不易。

千回來繞百回看，蜂作(zuò)婢。莺為(wèi)使。

谷雨清明空屈指。

白發盧郎情未已。一夜翦刀(dāo)收玉蕊。

尊前還對斷腸紅，人有(yǒu)淚。花(huā)無意。

明日酒醒應滿地。

曹邺《老圃堂(一作(zuò)薛能(néng)詩)》

邵平瓜地接吾廬，谷雨幹時手自鋤。

昨日春風欺不在，就床吹落讀殘書。

時值谷雨，您與您家小(xiǎo)朋友是如何增進親子關系的呢(ne)？歡迎留言分(fēn)享。