現在的機器人培訓機構如雨後春筍般的迅速成長(cháng)，現在中(zhōng)國(guó)的機器人教育機構的名(míng)字也是五花(huā)八門，使用(yòng)的器材也是各不相同，教學(xué)質(zhì)量更是良莠不齊，對時下火爆的機器人教育來說，有(yǒu)些家長(cháng)已經把握住時代趨勢，但有(yǒu)些家長(cháng)還在糾結迷茫，那麽兒童學(xué)習機器人課程有(yǒu)什麽好處？

小(xiǎo)貝在此為(wèi)大家總結如下：

1. 學(xué)與玩相結合
   機器人課程不用(yòng)于傳統的教學(xué)，是一種能(néng)讓孩子在“玩”的過程中(zhōng)，更容易、渴望掌握書本上或課外的知識。同時會充分(fēn)發揮孩子的動手能(néng)力以及思考能(néng)力，讓他(tā)們在學(xué)習搭建機器人的過程中(zhōng)學(xué)習到更多(duō)的知識。其次機器人課程寓教于樂，讓孩子從枯燥的學(xué)習中(zhōng)解放出來，在“玩”的過程中(zhōng)學(xué)以緻用(yòng)，達到樂中(zhōng)學(xué)，學(xué)中(zhōng)樂的狀态！
2. 更好發揮自我個性
   機器人課程讓孩子自由去搭建，搭建機器人不單單是把一塊插片搭到另一塊上，是需要一定思路的。搭建機器人可(kě)以給孩子們無限的想象力，讓他(tā)們自由發揮。
3. 枯燥知識輕松學(xué)
   貝爾機器人課程采用(yòng)5C1E教學(xué)模式，讓孩子通過自己的想象力和創意去搭建能(néng)解決實際生活問題的機器人作(zuò)品，鍛煉孩子的動手操作(zuò)的能(néng)力和邏輯思維能(néng)力。
4. 實踐中(zhōng)帶來成就感
   一個完整機器人的搭建需要孩子們反複實踐，花(huā)大量的時間動手操作(zuò)。在花(huā)了大半個上午，甚至1天、2天。搭建好了一個機器人，并且實現了預想的功能(néng)，孩子們就會特别高興，有(yǒu)成就感，讓他(tā)們從小(xiǎo)培養自信。
5. 意志(zhì)與韌性的雙重鍛煉
   機器人課程并不是那麽簡單，機器人搭建、編程過程當然還會經曆許許多(duō)多(duō)失敗。這時需要老師引導孩子找出問題并讓他(tā)自己解決，讓孩子學(xué)會獨立思考并解決問題。
6. 激發興趣與學(xué)習能(néng)力
   機器人課程是一種綜合知識的實踐教學(xué)課程，每一個孩子對機器人基本上都是零抵觸心态，孩子們所願意花(huā)時間去了解的，這可(kě)以極大地激發他(tā)們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學(xué)習能(néng)力。
7. 具(jù)有(yǒu)超前意識
   學(xué)習機器人的搭建必須運用(yòng)到各種知識，包括數學(xué)、物(wù)理(lǐ)、科(kē)學(xué)以及自然等課本理(lǐ)論知識，隻有(yǒu)熟悉掌握了這些，才可(kě)以運用(yòng)到搭建機器上。接受機器人教育可(kě)以讓小(xiǎo)孩子的知識和閱曆比同年齡階段的孩子更加豐富，不僅僅是學(xué)到我們書本上以後要學(xué)的知識，還有(yǒu)生活中(zhōng)的有(yǒu)趣現象以及知識的運用(yòng)，做一個小(xiǎo)小(xiǎo)的博學(xué)家。

機器人課程程是基于機器人的科(kē)學(xué)探究實驗便很(hěn)好的把學(xué)生學(xué)習到的Science（科(kē)學(xué)）、Technology（技(jì )術）、Engineering（工(gōng)程）、Art（藝術）、Mathematics（數學(xué)）等各學(xué)科(kē)知識與過程轉變成一個探究世界相互聯系的不同側面的過程。學(xué)機器人課程，推薦專業機構貝爾機器人活動中(zhōng)心。